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多個語言環境不利寶寶學說話

時間:2009-08-19 14:43:23 來源:我愛寶寶網

  當寶寶"咿呀"學語時,良好的語言教育能促進寶寶思維和智力的發展,而不當的語言教育卻會造成寶寶語言發育遲緩,家長們要格外注意。

 

  想要什么讓他說出來家長別太心有靈犀

  兩歲左右,正是孩子語言發育的關鍵階段,當他們有某種需求時,鼓勵他們用簡單的話語表達出來,正是促進語言發育的好機會。可是,當孩子伸手指向自己想要的東西時,不少家長不等孩子開口,就“心有靈犀”地滿足他;有時甚至孩子抿抿嘴,家長就把水遞過去了。長此以往,孩子沒有說話的需要,勢必影響語言發育。

  即便是不會說話的小小孩,家長也不能呵護得太過分,哪怕讓孩子為了喚起大人對他需求的關注哭鬧兩聲,或用手勢表達,對孩子以后學說話也是有好處的;而一旦孩子會說簡單語句了,他再用手勢表達需求,家長也不能立即滿足,要有意識地訓練他,如問他“寶寶要什么?這是牛奶,這是面包。”鼓勵孩子說出想要的東西。假如他表現得好,就用親親、抱抱作為獎勵,能增強他主動說話的自信。

  媽說英語爸講日語三歲小孩難開口

  眼看兒子小強3歲多了還只會簡單地叫"媽媽"、"爸爸",尤其近一個月他更是只字不說,完全用指手畫腳代替了原就少得可憐的言語,這可把魏女士夫婦急壞了,趕緊帶他到醫院檢查。

  經檢查、詢問,醫生認為,小強無論體格還是智力發育都沒問題,之所以語言發育比不上同齡兒,尤其是這段時間的"失語",都怪魏女士家里的語言教育太"超前"。

  原來,魏女士在校學的是英語專業,而丈夫是學日語的,小強兩歲多,他倆就計劃著讓小強提前接觸一下英語和日語。于是,他倆每天對著孩子用不同的語言交流,幾乎是英語、日語、漢語輪番上陣。然而,小強不僅沒有"三語"齊頭并進,反而連以前會說的一些簡單漢語也越說越少,直至徹底"失語"。

  兩三歲的孩子,正處在語言發育的關鍵期,他們還沒完全形成自己的語言,如果家庭語言環境太復雜,會給正在模仿成人語言的孩子造成很大困惑,最終延遲語言發育甚至導致語言發育障礙。

  門診上,經常遇到類似語言發育遲緩的孩子,要么是家長太早開始雙語教育,要么是爺爺、奶奶說方言,爸爸媽媽講普通話。

  1歲多開始教孩子說話,最好統一用標準的普通話;和寶寶進行語言交流時,家長要和孩子面對面說話,發音要準確清晰。

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(責任編輯:冷凝)

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